自2021年入职景德镇陶瓷大学以来，就一直担任21会计3、4班主任。多年来，严格贯彻执行党的教育方针和学校的各项规章制度，认真履行班主任工作职责，积极展开学生的思想教育、日常管理和班风学风建设工作，坚持服务学生发展、促进学生成长、引导学生成才的工作理念，加强对学生的思想引导、专业辅导、生活指导、心理疏导、考研与就业指导等，不断完善工作理念，改进工作方法，想方设法谋划学生德智体美全面发展。

在任班主任期间，主要开展了以下工作：

思政引领班级建设，打造优良班风学风

一贯坚持思政引领班级建设的人才培养路线，以团组织建设作为班级思想政治教育工作的重要途径，以班委的建设作为打造优良班风、学风的重要抓手，经常利用班会、课间课后时间的机会给同学们在思想上鼓劲，凝聚团结向上、勤奋好学的思想共识，并在学习上给予同学们支持帮助、在生活上给予关心照顾。

组织学生参加思想政治教育活动，大一开始就开展课外思想政治小课堂活动，如第一讲：董必武为六毛钱作检讨，引导会计学学生做人民财产的看门人，只有勤俭节约的义务，没有铺张浪费的权力，引导他们树立正确的人生观和世界观，加强爱国主义教育，培养学生的社会责任感和使命感。通过“丰哥思政”账号上传正能量视频普法，税收以及其他思想教育电影，引导学生树立正确三观，反响良好。

督促学生制定学习计划，鼓励他们互相学习、相互促进，组织学习小组讨论，推动学风建设，提高学习效率和成绩。实行“无机”课堂，班级学生总体上到课率高，上课秩序良好，上课玩手机现象有极大改观。对于旷课迟到的同学进行一对一谈话，帮助学习上存在问题的同学找出问题原因，引导同学明确自己的目标与方向，以良好的精神状态创造美好的大学生活。鼓励学生大一开始就考会计证书，成立百度网盘会计考证资料共享群，服务包括本班学生在内的全院200多名考证学生，共计自费送出纸制学习书本100余本。通过学习通线上平台对学生进行学风建设以及思想教育建设，学生反响热烈。

实施精细化管理日常管理，营造良好学习氛围

从学生的学习状态、思想状态、成长状态入手，调整管理方案，让日常管理更人性化、和谐化，更贴合大学生的发展需求，为大学生出入社会打牢基础。以问卷发放形式进行动态化的学生学习状况调研，知晓和掌握学生的思想动态，发现学生可能存在的思想问题，并及时予以解决。丰富学生第二课堂，组建各种和学生专业对口的社团组织，并借助这些组织开展相应的课余活动和讲座，以此加深学生的专业能力，巩固学生的知识基础。其中班主任作为牵头人联合国家税务总局税务征收管理科计科长来校开展税收普法讲座《大数据时代就业创业的个人所得税风险》，并得到了景德镇电视台的报道。

加强班级凝聚力，促进同学友谊

组织开展班级团建活动，加强班级凝聚力，促进同学之间的友谊和团结，营造和谐、温馨的班级氛围。将班级凝聚力建设与现代团队管理理念深度融合，开展“班级聚力”活动，形成班级凝聚力建设体系。热爱关心学生成长，对于班上有苦难的同学，班主任都是第一时间人力物力财力到位，累计共送学生去医院治疗超过10次，累计提供财力帮助上万元。策划组织各类班级活动，如走访参观活动、志愿活动等，丰富同学们的课余生活，增强班级凝聚力和集体荣誉感。其中开展了，《创新创业企业学习活动》、《陶瓷制造企业成本管理学习参观活动》《元华堂仿古瓷陶瓷文化鉴赏学习活动》、《拉坯劳动教育活动》、《陶瓷电商体验活动》、《三宝拙玉斋陶瓷文化学习活动》、《你是我的瓷儿导演见面会活动》。在学校活动中，21会计4班在管理与经济学院“博弈绳尖，祝福陶大”拔河比赛中荣获第二名，21会计4班_团支部在管理与经济学院2022-2023年度五佳系列评选活动之“五佳团日活动”评选活动中，被评为“五佳团日活动”，21会计3班在管理与经济学院2021-2022年度五佳系列评选活动之“五佳团日活动”评选活动中，被评为“五佳团日活动”。

引导学生快乐成长， 重视考研就业指导

作为班主任老师，心里时刻装着学生，想学生所想急学生之所急，主动关心学生、尊重学生、理解学生，努力做学生的知心朋友和引路人。尽管平时教学、科研、带学生实习和指导毕业论文设计等工作多而琐碎，但他不断努力完成与学生成才成长相关的引导和帮助工作，要求自己深入学生之中，力争深入了解学生学习、生活、心理情况、学生能力现状与需求，对未来的迷茫、对各种知识及能力提高的渴望，耐心、细致、及时、积极引导学生开展专业学习计划、考研学校及专业规划和人生发展设计，鼓励学生积极参加各类富有意义的主题教育、社会实践、文体活动活动、科研立项、科技竞赛等活动。请当年毕业考研录取的学姐学长给全班作考研经验介绍和学习心得分享会，平时他也经常性的通过大会小会、个别谈话、微信等多种方式指导学生考研及学习方面的各种疑问，充分调动全班同学考研热情和学习积极性。

鼓励青年志愿服务，增强学生社会责任、使命感

作为班主任以来，为帮助学生进一步树立服务观念，感悟助人为乐的美德，在实践中弘扬劳动精神，提升志愿服务的素养，鼓励学生在大一开始积极参与各类公益性志愿服务社团活动，在活动参与中提升劳动、组织、沟通的能力，进一步发扬奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精神。班级超过50%学生参加过学校的志愿者社团组织，用青春和热血在刻苦学习的同时，他们扶危济困乐于奉献，他们关爱校园心系社会。处处以雷锋为榜样，人人争为时代先锋。